Inclusão Digital

Tal como Mary Pat Radabaugh proferiu: “Para as pessoas sem deficiência, a

tecnologia torna as coisas mais fáceis; para as pessoas com deficiência, a tecnologia

torna as coisas possíveis.”

Sem dúvida que a evolução tecnológica beneficiou todos, mas trouxe muitos

aspetos positivos no sistema educativo, especialmente, nos alunos com necessidades

educativas especiais como é o caso dos alunos cegos e com baixa visão.

Muitas vezes esquecemo-nos do quão difícil pode ser o quotidiano e a

aprendizagem para os alunos com dificuldades visuais, pois estamos habituados a ter

uma perceção real do Mundo e de tudo o que nos rodeia. No entanto, há pessoas que

não têm esta perceção e felizmente, muito graças aos avanços da tecnologia com a

introdução adaptações específicas, a aprendizagem já não é um entrave.

O sistema tende a ser cada vez mais inclusivo, e nesse sentido é necessário que

haja também inclusão digital dos alunos com dificuldades visuais. A introdução das TIC

revelam-se muito importantes no complemento das práticas pedagógicas e para

alunos com deficiência visual, pois estas tendem a ampliar a sua autonomia e

comunicação de forma a ultrapassarem as limitações colocadas pela falta de visão.

Neste sentido existem cada vez mais sistemas, métodos e aplicações que

tendem a minimizar a privação de imagens, cores e textos, por exemplo, uma vez que

através de sintetizadores de voz ou ampliadores de ecrãs é proporcionada uma maior

independência na realização das suas tarefas escolares, ou até mesmo no seu

quotidiano, aumentando desta forma, a sua qualidade de vida.

Ana Rita Vieira